10 ноября 2016 года вышел в свет сборник научных и методических статей «Инновации в образовании и физической культуре».

В статьях, представленных в сборнике, рассматриваются вопросы организации инновационной деятельности, направленной на повышения эффективности различных аспектов образовательной, воспитательной, спортивной деятельности в образовательных учреждениях. Результаты исследований, опубликованных в сборнике, были представлены на городской научно-практической конференции «Проблема сохранения и укрепления здоровья обучающихся и воспитанников в условиях введения ФГОС», проходившей 28 января 2016 года.

Члены редакционной коллегии сборни ... Читать дальше »

10 ноября 2016 года в г. Москва по инициативе Департамента государственной политики в сфере защиты прав детей прошел семинар по созданию условий доступности для инвалидов объектов и услуг в сфере образования.

Семинар был проведен в рамках реализации государственной программы Российской Федерации «Доступная среда» на 2011-2010 гг. 

В работе семинара (в режиме он-лайн) приняла участие д.п.н., профессор С.О. Филиппова.

13 октября 2016 года в г. Москва Северо-Кавказским федеральным университетом совместно с Министерством образования и науки Российской Федерации была проведена Всероссийская конференция «Организация и реализация программ физической культуры для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья  с использованием средств адаптивной физической культуры и адаптивного спорта: опыт, проблемы, пути решения».

Конференция проводилась в рамках реализации государственной программы Российской Федерации «Доступная среда» на 2011-2020 годы в соответствии с приказом Минобрнауки России от 8 февраля 2016 г. №79.

На конференции обсуждались следующие в ... Читать дальше »

27 сентября 2016 года в рамках 19-ой Международной   научно-практической конференции «Инновационные преобразования в сфере физической культуры спорта и туризма» А.Е. Митиным был представлен доклад «Сетевое взаимодействие организаций с целью оздоровления школьников».

В формате конференции также проводились «Круглые столы», мастер-классы, выставка научной, учебно-методической литературы, научной аппаратуры, эксклюзивных тренажеров и другие образовательные и спортивные инновации.

В конференции приняли участие ученые Москвы, Санкт-Петербурга, Калининграда, Ростова-на-Дону, Ставрополя, Волгограда, Элисты, Кривого Рога и др. ... Читать дальше »

9 сентября 2016 года. Центром психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи Московского района с детьми с ограниченными возможностями здоровья был представлен опыт работы в связи с проводимым Министерством образования и науки Российской Федерации совместно с ООО «Оценка качества образования» анализом региональных практик по созданию специальных образовательных условий для детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью посредством сетевого взаимодействия образовательных организаций с центрами психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи, с учетом методических рекомендаций по совершенствованию деятельности указанных центров (письмо Минобрнауки России от 10.02.2015 № ВК-268/07).

В общее описание опыта были включены результаты деятельности ЦППМСП в рамках опытно-экспериментальной работы.&n ... Читать дальше »

18 мая 2016 года на базе Центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи Московского района была организована деловая игра «Опытно-экспериментальная работа в образовательном учреждении» среди педагогов образовательных учреждений, занимающихся исследовательской деятельностью. Деловая игра проводилась в соответствии с планом инновационной деятельности Информационно-методического центра Московского района.

Целью игры было повышение качества организации и проведения опытно-экспериментальной работы в образовательных учреждениях. В ходе ее проведения решались следующие задачи:

• формирование у педагогов компетентности в организации и ... Читать дальше »

26 мая 2016 года на базе Центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи Московского района прошел итоговый педагогический совет, на котором был представлен отчет экспериментальной площадки за 2015-2016 учебный год.

В докладе были представлен механизм реализации сетевого взаимодействия учреждений, реализующих программы, направленные на сохранение здоровья участников образовательного процесса.

Презентация была подготовлена д.п.н., профессором С.О. Филипповой и к.п.н., доцентом А.Е. Митиным.

11 мая 2016 года в Дискуссионном зале РГПУ им. А.И. Герцена состоялась научно-популярная лекция профессора кафедры основ коррекционной педагогики РГПУ им. А.И. Герцена, заслуженного работника высшей школы Российской Федерации В.З. Кантора «Современные тренды в коррекционной педагогике и психологии: от интеграции в образовании к социальной интеграции».

В.З. Кантор рассказал не только о частных узкоспециализированных проблемах, интересных специалистам в области коррекционной педагогики, но и о проблемах всего общества, связанных с интеграцией людей с ограниченными возможностями здоровья.

На лекции присутствовала группа студентов, обучающихся по направлению ... Читать дальше »

25 апреля 2016 года на кафедре управления и экономики образования Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования прошел круглый стол «Обмен опытом реализации проектов ОЭР, связанных с разработкой моделей сетевого взаимодействия».

Результаты деятельности ЦППМСП Московского района по разработке моделей сетевого взаимодействия учреждений, реализующих программы, направленные на сохранение здоровья участников образовательного процесса, были представлены д.п.н., профессором С.О. Филипповой.

14 апреля 2016 года на базе ГБДОУ детский сад № 93 комбинированного вида Выборгского района прошла городская научно-практическая конференция «Мы вместе: опыт инклюзивного образования детей с ОВЗ  и детей, не имеющих нарушений развития, в группах комбинированной направленности».

Программа конференции предусматривала пленарное заседание и  секционные заседания, на которых были представлены различные мастер-классы. На пленарном заседании выступила С.О. Филиппова с докладом «Проблема формирования в обществе установок на приятие инклюзивной модели образования».